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Como professor, o empreendedor Tony Elumelu, Soji Megbowon (2016, Educa\u00e7\u00e3o), viu alunos de todos os n\u00edveis educacionais com dificuldade em reter informa\u00e7\u00f5es. Mesmo com os esfor\u00e7os do governo e das organiza\u00e7\u00f5es para melhorar a situa\u00e7\u00e3o e tornar a aprendizagem concreta atrav\u00e9s do refor\u00e7o curricular e do desenvolvimento de novas e diversas pol\u00edticas, parece n\u00e3o atingir a base deste problema. A Nig\u00e9ria, por exemplo, numa tentativa de melhorar a educa\u00e7\u00e3o, reviu a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o cerca de tr\u00eas vezes desde que foi publicada pela primeira vez em 1977. O governo tamb\u00e9m desenvolveu diferentes estruturas educativas, come\u00e7ando com 6-5-4 a 6-3-3- 4 at\u00e9 o presente 9-3-4. Tudo, a fim de enfrentar os v\u00e1rios desafios identificados no combate ao sistema educacional, mas o setor de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da Nig\u00e9ria est\u00e1 sobrecarregado por um forte crescimento populacional, fazendo com que todos esses esfor\u00e7os tenham produzido poucos ou nenhum resultado na melhoria do ensino e da aprendizagem na Nig\u00e9ria<\/p>\n
No entanto, a pesquisa mostrou que o c\u00e9rebro humano processa mensagens auditivas de forma diferente das mensagens visuais e t\u00e1teis. O c\u00e9rebro (mem\u00f3ria) armazena informa\u00e7\u00f5es da mesma maneira. As informa\u00e7\u00f5es visuais e t\u00e1teis s\u00e3o armazenadas de uma forma semelhante, tornando mais f\u00e1cil lembrar o que vemos e tocamos do que o que ouvimos, informou o empres\u00e1rio Tony Elumelu (2016) Soji Megbowon para criar o Calculus EDUaids. Calculus EDUaids, \u00e9 uma empresa social na vanguarda da melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o na Nig\u00e9ria e da promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o e da equidade por meio da pesquisa, design e distribui\u00e7\u00e3o de materiais de aprendizagem\/materiais de instru\u00e7\u00e3o baseados em curr\u00edculo para escolas em todas as disciplinas, ajudando a simplificar a aprendizagem processo atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o de tabuleiros de jogos de digita\u00e7\u00e3o e alfabetiza\u00e7\u00e3o para alunos do ensino fundamental e entrega de nossos recursos audiovisuais de aprendizagem por meio de DVDs para escolas com dispositivos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n
Impulsionados por sua paix\u00e3o por ensinar, Soji e sua equipe de dez pessoas cresceram de apenas uma empresa para uma empresa social ao lan\u00e7arem recentemente o TEENPRENEURS HUB, uma incuba\u00e7\u00e3o de lideran\u00e7a, centro de educa\u00e7\u00e3o e empreendedorismo STEM que treina e capacita adolescentes e outros jovens de sua comunidade anfitri\u00e3 \u2013 Abesan, Lagos, Nig\u00e9ria, para se tornarem l\u00edderes transformacionais e fornecedores de solu\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s do nosso modelo de educa\u00e7\u00e3o hol\u00edstico. Desde a cria\u00e7\u00e3o do HUB, o espa\u00e7o j\u00e1 treinou mais de 60 alunos em habilidades relacionadas \u00e0 ci\u00eancia, tecnologia, engenharia, matem\u00e1tica, lideran\u00e7a, confec\u00e7\u00e3o de bolos, codifica\u00e7\u00e3o, design de moda, fotografia\/videografia, cabeleireiro etc. estudantes a uma taxa muito subsidiada ou sem nenhum custo por meio do apoio patrocinado que recebemos de organiza\u00e7\u00f5es corporativas e internacionais.<\/p>\n
Para Soji, esta posi\u00e7\u00e3o crescente de C\u00e1lculo EDUaids no setor educacional come\u00e7ou desde que ele se tornou um empreendedor Tony Elumelu, ele diz: \u201cO TEF ajudou meus neg\u00f3cios a crescerem desde o ber\u00e7o at\u00e9 se tornarem uma marca internacional com tanta aten\u00e7\u00e3o de ag\u00eancias internacionais no espa\u00e7o de educa\u00e7\u00e3o e tecnologia disposto a fazer parceria e trabalhar conosco. As 12 semanas de mentoria e treinamento recebido da funda\u00e7\u00e3o s\u00e3o uma experi\u00eancia de mudan\u00e7a de vida para n\u00f3s. Quest\u00f5es relacionadas com a marca, registo comercial, recrutamento\/compensa\u00e7\u00e3o e quest\u00f5es fiscais que normalmente me poderiam custar muito foram conquistadas como um privil\u00e9gio devido \u00e0 forma\u00e7\u00e3o recebida.\u201d<\/p>\n
O trabalho da Calculus EDUaids n\u00e3o passou despercebido, pois Soji e sua equipe registraram alguns avan\u00e7os comerciais que v\u00e3o desde parcerias locais e internacionais, incluindo a WESTERN UNION UK, CHAIN OF BETTERS AWARD para fornecer materiais de aprendizagem para escolas p\u00fablicas em Lagos, Nig\u00e9ria e treinar 50 adolescentes em codifica\u00e7\u00e3o, Pr\u00eamio da Funda\u00e7\u00e3o Ford para fornecimento de recursos de aprendizagem e recursos audiovisuais para escolas p\u00fablicas em 2 comunidades em Lagos, Nig\u00e9ria e DFID DEEPEN Nig\u00e9ria para fornecer recursos de aprendizagem, recursos audiovisuais, c\u00f3digo aberto de aprendizagem (website) e tabuleiros de jogos para escolas prim\u00e1rias privadas no estado de Lagos.<\/p>\n
A pr\u00f3xima fase de expans\u00e3o da Soji envolve a utiliza\u00e7\u00e3o de HUB m\u00f3vel para aceder a comunidades que n\u00e3o t\u00eam acesso a conhecimentos de inform\u00e1tica e disponibilizar produtos EDUaids a outros estados da Nig\u00e9ria e, por extens\u00e3o, ao mercado africano mais amplo.<\/p>\n
Soji e sua equipe podem ser contatados: www.calculus-group.com, Facebook:\u00a0www.facebook.com\/calculuseduaids<\/a>,\u00a0www.facebook.com\/teenpreneurshub<\/a>, Twitter e Instagram @Calculuseduaids, @Teenpreneurshub e no telefone: 2347063576911, 2348078217393,<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como professor, o empreendedor Tony Elumelu, Soji Megbowon (2016, Educa\u00e7\u00e3o), viu alunos de todos os n\u00edveis educacionais com dificuldade em reter informa\u00e7\u00f5es. Mesmo com os esfor\u00e7os do governo e das organiza\u00e7\u00f5es para melhorar a situa\u00e7\u00e3o e tornar a aprendizagem concreta atrav\u00e9s do refor\u00e7o curricular e do desenvolvimento de novas e diversas pol\u00edticas, parece n\u00e3o atingir a base deste problema. Nig\u00e9ria para\u2026<\/p>","protected":false},"author":21,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[55,366],"tags":[],"class_list":["post-5662","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-west-africa","category-west-african-alumni"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5662","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5662"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5662\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5662"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5662"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tonyelumelufoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5662"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}