إسحاق كانونيا: مطور البرامج الذي علم نفسه بنفسه في أكثر دول العالم ريادة الأعمال

تم تصنيف أوغندا على أنها الدولة الأكثر ريادة الأعمال في العالم من قبل المرصد العالمي لريادة الأعمال (GEM)، حيث سجلت أعلى رواد الأعمال الشباب حيث يشارك 55.6 في المائة من الشباب في أعمال تجارية جديدة أو قائمة. وفي التفسير، قال بعض المحللين إن الأوغنديين انتهازيون بطبيعتهم. وفي حالات أخرى، كان ذلك بسبب ارتفاع معدل البطالة ولكن في الواقع، مع احتضان التكنولوجيا في العقد الماضي، ساهم بشكل كبير في قصة نمو اقتصادات أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. لقد فتحت التكنولوجيا أفريقيا أمام آفاق جديدة وقدمت لشبابها فرصة لمعالجة آفة البطالة بأنفسهم - حتى أن البعض حول هذه الفرصة إلى شركات بملايين الدولارات في حين أن البعض الآخر مثل خريجي TEF 2017، Ishak Hazz Kanonya، يسيرون على الطريق الصحيح لتحقيق ذلك. الذي - التي.

إسحاق هو مطور برمجيات ورئيس تنفيذي لشركة Forwards Uganda، وهي شركة تطوير برمجيات تضم العديد من المشاريع بما في ذلك الموارد البشرية وكشوف المرتبات، وإدارة بيانات المخزون، والمحاسبة العامة، والأنظمة ذات الصلة بالقياسات الحيوية، وبرامج إدارة المعلومات المدرسية الشاملة، ونقاط البيع، والتمويل الأصغر، والتجارة الإلكترونية. المنصات والتعليم الإلكتروني وغيرها. تم استخدام هذه المنتجات البرمجية مع مرور الوقت لأتمتة عمليات العمل في العديد من المؤسسات الصغيرة والمتوسطة والكبيرة بما يرضي العملاء، مما يعزز مساعيه في مجال ريادة الأعمال التقنية.

على عكس المطورين الآخرين، جاء دخول إسحاق في تطوير البرمجيات من خلال التعلم والتدريب الشخصي. . وفي سياق ذلك، حدث أيضًا أنني اكتسبت قدرًا كبيرًا من المعرفة والمهارات المتعلقة بتطوير البرمجيات، أكثر مما شعرت شخصيًا أنني كنت أتوقع تحقيقه من فصل دراسي عادي.

أدت جلسات التطوير الشخصي هذه وشغف تحدي نفسه في حل بعض ألغاز البرمجة إلى مساعدة الأصدقاء في مهام البرمجة الجامعية وفي النهاية دمج ذلك كعمل تجاري وإنشاء مصدر دخل من البرمجة، وتطوير عدد من التطبيقات التجارية مثل النقطة المبيعات، وإدارة الموارد البشرية، وإدارة الوثائق، وبيئات التعلم الافتراضية، والتجارة الإلكترونية، ثم التطور لاحقًا للاستفادة بشكل أساسي من قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للمشاركة في نفس الوقت في عدد من القطاعات الأخرى مثل الزراعة والعقارات وما إلى ذلك.

تم تكريم عمل إسحاق في مجال تطوير البرمجيات من خلال العديد من الجوائز، أولها يقول إنها جاءت في عام 2012 “أحد التطبيقات الرئيسية التي بدأت بها في رحلتي لتطوير البرمجيات كان يتعلق بالخدمات الصحية وكان لدي صديق كنت أقضيه في الخارج”. مع من أعجب به باستمرار أثناء تطوره. جاءت بعض المسابقات المحلية للعلوم والتكنولوجيا وطلب مني صديق لي مرارًا وتكرارًا أن أعرضها في تلك المسابقة. لقد كنت في البداية معارضًا جدًا لهذا الأمر لأنني اعتقدت أن هناك العديد من التطبيقات الأكبر التي قام بها كبار المطورين والتي من شأنها أن تتفوق عليها بسهولة. ومع ذلك، فقد وافقت للتو على الحصول على هذه الميزة أيضًا ولكن ليس بأي شكل من الأشكال لأنني توقعت الفوز بأي شيء. والمثير للدهشة في نهاية كل شيء، أن لجنة التحكيم أعلنت أن تطبيقي الصحي هو التطبيق الذي فاز بجائزة البرنامج الأكثر ابتكارًا لهذا العام في إطار تلك المسابقة وسط الكثير من التطبيقات الأخرى الجيدة جدًا التي قدمتها فرق مختلفة والأفراد. وكانت هذه صدمة كبيرة بالنسبة لي. لقد جعلني هذا بطبيعة الحال أكتسب إيمانًا وثقة قويتين بما أستطيع تحقيقه.

وقد تم تعزيز هذا الاعتقاد بشكل أكبر من خلال التمويل والإرشاد والتدريب بعد 5 سنوات. نظرًا لحاجته إلى المعرفة ورأس المال لشركته، تقدم إسحاق في عام 2017 بطلب لبرنامج TEF بفكرة إنشاء وقت بيومتري متكامل وحضور في المدارس باستخدام التكنولوجيا اللاسلكية. يعد هذا المنتج أحد مكونات نظام إدارة المعلومات المدرسية الشامل، أي Total School Assistant الذي عمل عليه سابقًا. تتضمن بعض الميزات الفريدة ما يلي:

• يتم دمج جميع بيانات الحضور التي تم التقاطها من خلال التعرف على بصمات الأصابع من أي عدد موجود من أجهزة القياسات الحيوية المتوافقة في أي مكان داخل المدرسة مباشرة في برنامج المدرسة عبر التفاعلات اللاسلكية التلقائية التي تكتمل في بضع ثوانٍ قليلة فقط
• ترتبط البيانات الأولية من أجهزة الوقت والحضور في الوقت الفعلي تلقائيًا بالبيانات الموجودة في وحدات البرامج المدرسية الأخرى مثل الجدول الزمني والموارد البشرية وسجلات الطلاب وبالتالي إنشاء أنواع خاصة من التقارير الشاملة التي تركز على المدرسة مثل جميع الدروس التي لم يدرسها المعلم. التدريس أو التدريس في وقت متأخر، والمواد في المدرسة أو الفصل التي لم يتم تدريسها في أي فترة محددة، والطلاب الذين استغرقوا وقتًا طويلاً دون القدوم إلى المدرسة، وما إلى ذلك، وكلها مصحوبة بأدوات تصور البيانات التفاعلية مثل المخططات الدائرية.
• تم تخصيص إعدادات الوقت والحضور البيومترية بشكل جيد لتلبية احتياجات أي فئة من الأشخاص داخل بيئة المدرسة، مثل أعضاء هيئة التدريس وغير المعلمين والطلاب. تحتوي كل فئة على أدوات إعداد التقارير الخاصة بها ومجموعة واسعة من التخصيصات

منذ البداية، يقول إسحاق إنه انطلق في مهمة لتطوير مجموعة واسعة من تطبيقات الكمبيوتر التي تلعب دورًا أساسيًا في تسريع معالجة المعلومات اليومية ومهام الإدارة نوعيًا في أي مجال يمكن أن يكون فيه السوق الجذاب مرئيًا. وقد قادته هذه المهمة بدورها إلى تطوير إجمالي مساعد المدرسة والتي وفرت تتبعًا آليًا موثوقًا للحضور في المدارس مما يساعد مختلف أصحاب المصلحة مثل رؤساء المدارس والحكومات في ضمان حصول الطلاب على التعليم الكافي كما هو مخطط له. كما يوفر أيضًا آلية يمكن من خلالها إخطار جميع أولياء الأمور الذين لديهم طلاب استغرقوا وقتًا طويلاً دون الحضور إلى المدرسة وفقًا لسجلات القياسات الحيوية المسجلة والإعدادات القابلة للتخصيص مثل الحد الأقصى لأيام الغياب للمتابعة باستخدام الرسائل النصية القصيرة الآلية. بشكل عام، فهو يوفر ضوابط يمكن من خلالها اتخاذ بعض قرارات ومراقبة توفير الخدمات التعليمية بشكل موثوق.

ومع ذلك، فإن هذه الرحلة نحو ما يسميه "ريادة الأعمال التقنية" لم تكن خالية من التحديات، وكان على رأسها تحقيق التوازن بين التوظيف ومبادرات الأعمال الشخصية. ولكن بدعم من مؤسسة توني إلوميلو، اتخذ إسحاق قرارًا بالتركيز بشكل كامل على مبادرة أعماله، ويقول إن هذا الدعم كان حاسمًا لنجاح أعماله.

"لقد ساعدتني TEF على نطاق واسع في اكتساب الكثير من المعرفة التجارية طويلة المدى من خلال مجموعة أدوات البدء التي تستغرق 12 أسبوعًا.
كان المنهج يغطي كل أسبوع دروسًا ومقالات ومهام وأوراق عمل مختلفة والتي تعد جميعها أساسية لنجاح الأعمال المستدام، على سبيل المثال قيمة العلامة التجارية، واختراق العمل، ومنطق الربح، وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك، تمكنت من تعزيز مشروع عملي بطرق مختلفة باستخدام رأس المال الأولي الذي تلقيته من المؤسسة. لقد ساعدتني الشبكة في بناء رأسمالي الاجتماعي مع العديد من الأصدقاء الجدد من جميع أنحاء أفريقيا الذين لديهم بعض المشاريع/الأفكار الاستثنائية الرائعة في مجال ريادة الأعمال. التقينا في البداية من منصة الإرشاد والتعلم حيث اعتدنا إجراء التدريب عبر الإنترنت ونتواصل حاليًا بشكل متكرر عبر مجموعات TEF Alumni WhatsApp / الرسائل الشخصية بالإضافة إلى الاتصال من خلال مركز خريجي TEF عبر الإنترنت. هناك دائمًا العديد من قصص التقدم والخبرات والفرص الملهمة التي يتم مشاركتها بين خريجي TEF والتي أجدها مشجعة للغاية. لقد تمكنت من الحصول على العديد من الأصدقاء من مختلف البلدان الأفريقية الذين أتحدث معهم دائمًا شخصيًا لتبادل المعرفة الجيدة. لقد مكنني ذلك في نهاية المطاف من فهم النظام البيئي للأعمال في أفريقيا بشكل أفضل بكثير مما اعتدت عليه.

في خططه المستقبلية، يقوم إسحاق بالتنويع من خلال استكمال عدد من التطبيقات الأخرى التي تستخدم نفس مفهوم القياسات الحيوية المتكاملة مع الاتصالات اللاسلكية ولكن في تطبيقات مختلفة جدًا تشمل تطبيقات الموارد البشرية العامة وكشوف المرتبات، ونظام إدارة كافتيريا الجامعة البيومترية وما إلى ذلك.

يمكن التواصل مع إسحاق عبر البريد الإلكتروني: ishakanonya2@gmail.com, web:  tsa-software.info and Phone/WhatsApp:  +256751505755